Zadania mentora
- Sprawdzić komplet ocen rocznych, tematów i obecności.
- Omówić sprawozdanie ze stażu, jeżeli dotyczy.
- Podsumować rozmowy mentorskie i najważniejsze ustalenia.
- Zebrać rekomendacje do kolejnej edycji programu.
Etap R
Koniec roku: zamknięcie i ewaluacja
Cel: zamknąć dokumentację, podsumować proces wdrożenia i przygotować decyzje rozwojowe na kolejny rok.
Zadania nauczyciela
- Zamknąć oceny roczne i dokumentację.
- Złożyć wymagane sprawozdania, jeżeli dotyczy.
- Przekazać wnioski z procesu wdrożenia.
- Ustalić cele rozwojowe na kolejny rok.
Rozmowa mentorska
- Co w procesie wdrożenia działało?
- Które momenty roku były najbardziej wymagające organizacyjnie?
- Jakie procedury trzeba doprecyzować dla kolejnych nauczycieli?
- Jakie szkolenia lub obserwacje są potrzebne dalej?
Dokumenty/procedury
- Kontrola ocen rocznych, tematów, obecności i dokumentacji końcowej.
- Sprawozdanie lub materiały awansowe, jeżeli dotyczą nauczyciela.
- Lista rekomendacji do aktualizacji procesu wdrożenia.
- Ustalenia rozwojowe na kolejny rok pracy.
Ryzyka
- Brak zamknięcia dokumentów przed końcem roku.
- Brak ewaluacji programu.
- Brak przekazania wiedzy do kolejnej edycji onboardingu.
Dziennik wdrożenia poza stroną
Wpisz: podsumowanie roku, listę zamkniętych dokumentów, rekomendacje dla programu i cele rozwojowe nauczyciela.
Zamknięcie roku
- oceny roczne i dokumentacja dziennika,
- sprawozdania lub dokumenty rozwojowe, jeżeli dotyczą,
- informacje do wychowawców o uczniach wymagających wsparcia,
- lista spraw do przekazania przed kolejnym rokiem.
Bilans nauczyciela
Rozmowa końcowa powinna nazwać trzy sukcesy, najtrudniejsze sytuacje, wnioski z roku, mocne strony nauczyciela i cele na drugi rok pracy.
Ewaluacja programu
Dyrekcja/koordynator zbiera wnioski od mentora i nauczyciela: co działało, czego brakowało, które procedury trzeba doprecyzować i jakie materiały zaktualizować.