Obserwacja i feedback

Arkusz obserwacji lekcji i rozmowa po obserwacji

Obserwacja nie jest listą błędów. To sposób zebrania faktów do rozmowy rozwojowej, w której mentor wybiera 1-2 najważniejsze aspekty do dalszej pracy.

Otwórz kartę narzędziową
Przygotujcel obserwacji Obserwujfakty z lekcji RozmawiajOWP Jedna obserwacja = jeden plan działania

Model OWP

Informacja zwrotna bez etykietowania

Obserwacja

Opisz konkretne zachowanie albo sytuację z lekcji. Nie interpretuj intencji i nie oceniaj osoby.

Przykład: „W czasie pracy w grupach trzy zespoły zaczęły rozmawiać o sprawach poza zadaniem”.

Wpływ

Pokaż skutek dla uczenia się, rytmu lekcji, bezpieczeństwa albo relacji z klasą.

Przykład: „Przez kilka minut część uczniów nie pracowała nad celem lekcji”.

Pytanie

Zapraszaj do refleksji i decyzji, zamiast podawać gotową ocenę.

Przykład: „Jakiego sygnału lub instrukcji możesz użyć następnym razem?”.